دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 1 2 2022 02 20 The Role of Family Education Styles in Citizenship Culture (Case Study: Citizens of Lorestan Province) نقش سبک‌های تربیتی خانواده در فرهنگ شهروندی ( مورد مطالعه: شهروندان استان لرستان) 31 47 251326 10.22034/rcc.2022.251326 FA ولی بهرامی مدرس جامعه‌شناسی دانشگاه فرهنگیان سید محسن موسوی استادیار جامعه شناسی دانشگاه یزد أمین گودرزی دانشجوی دکترای جامعه‌شناسی مسائل اجتماعی ایران دانشگاه کاشان Journal Article 2021 12 08 The purpose of this study is to investigate the role of family education styles on citizenship culture among citizens aged 18 to 65 years in Lorestan province. The research method was survey and a questionnaire was used to collect information.The sample size of 852 people was calculated and sampling was multi-stage, so that from six cities of Khorramabad, Boroujerd, Aligudarz, Kuhdasht, Aleshtar and Poldakhtar and from each city one city and two suitable villages. With the population size of each, sample individuals were assigned.Turner, Dahlgren , and Calvo –Salguero theories were used in the theoretical review of the research. Data analysis showed that the average index of citizenship culture in terms of the range 1 to 3 is equal to 2.56, which is relatively high. The results of Pearson correlation test also showed that there is a significant relationship between the tendency of tribal affiliation and gender beliefs with citizenship culture.Also, among the triple educational family of style, the democratic family educational style has a significant and positive relationship, the easy educational style has a significant and negative relationship, and the authoritarian educational style has no significant relationship with citizenship culture.The results of multivariate regression also showed that the change in democratic educational style alone explains 26% of the overall dependent variance of citizenship culture. This study maintains the positive role of democratic family education style in strengthening and institutionalizing the advantage of citizenship culture.Therefore, it is suggested to pay attention to family-based policies on a democratic educational style. Governments can help social opportunities within the family to strengthen and institutionalize a culture of citizenship by providing the conditions, living conditions, and facilities needed for a family structure and their supportive and guiding role. هدف از این پژوهش بررسی نقش سبک‌های تربیتی خانواده بر فرهنگ شهروندی در بین شهروندان 18تا 65 سال استان لرستان است. روش تحقیق پیمایش بوده و برای گردآوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. حجم نمونه 852  نفر برآورد شده و شیوه نمونه‌گیری، چند مرحله‌ای بوده، به طوریکه پس از رعایت مراحل نمونه‌گیری، از شش شهرستان خرم‌آباد، بروجرد، الیگودرز، کوهدشت،الشتر و پلدختر و از هر شهرستان یک شهر و دو روستا متناسب با حجم جمعیت هر کدام، افراد نمونه تخصیص یافتند. از  نظریه‌های ترنر، دالگرن، کالوو- سالگور در تدوین چارچوب نظری تحقیق استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد  که میانگین نمره شاخص فرهنگ شهروندی بر حسب طیف 1 تا 3، برابر با 56/2 است که مقدار آن نسبتاً بالاست. نتایج  آزمون همبستگی پیرسون نیز نشان داد که بین متغیرهای گرایش به تعلقات طایفه‌ای و باورهای جنسیتی با فرهنگ شهروندی رابطه مثبت   معناداری وجود دارد. همچنین در بین ابعاد سه‌گانه سبک تربیتی خانواده، سبک تربیتی خانواده دموکراتیک رابطه معنادار و مثبت، سبک تربیتی آسان‌گیر رابطه معنادار و منفی و سبک تربیتی مستبدانه فاقد رابطه معنادار با فرهنگ شهروندی است. نتایج رگرسیون چندمتغیره نیز نشان داد که متغیر سبک تربیتی دموکراتیک به تنهایی ۲۶ درصد از واریانس کلی متغیر وابسته فرهنگ شهروندی را تبیین می‌کند. لذا این پژوهش به نقش مثبت سبک تربیتی خانواده دموکراتیک در تقویت و نهادینه کردن ابعاد فرهنگ شهروندی تأکید دارد. بنابراین توجه به سیاست‌های خانواده محور مبتنی بر سبک تربیتی دموکراتیک پیشنهاد می‌گردد. دولت‌ها از طریق فراهم نمودن شرایط، زمینه‌های زندگی  و امکانات لازم به لحاظ ساختاری برای خانواده و  نقش حمایتی  و هدایت‌گری خود می‌توانند به گشودگی فرصت‌های اجتماعی در بستر نهاد خانواده جهت  تقویت و نهادینه کردن  ابعاد فرهنگ شهروندی کمک کنند. https://rcc.soore.ac.ir/article_251326_06a2e8083d09bf8923a9c4baecd27aa4.pdf