دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 6 2 2026 08 23 Investigating the role of institutional, social, and family contexts in adolescents' inclination towards K-pop music (Case study of teenage girls in Tehran, 2014-2015) بررسی نقش بسترهای نهادی، اجتماعی و خانوادگی نوجوانان در گرایش به موسیقی کی پاپ (مطالعه موردی دختران نوجوان شهر تهران ۱۴۰۴-۱۴۰۳) 737554 10.22034/rcc.2026.2078420.1269 FA منصوره ادریسیان دانشجوی دکتری گروه علوم اجتماعی- جامعه شناسی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، 0000-0001-5227-6103 عاصمه قاسمی گروه جامعه شناسی و علوم اجتماعی واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران 0000-0003-3119-1017 پروین سوادیان استادیار گروه علوم اجتماعی- جامعه شناسی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. 0000-0001-5227-6103 Journal Article 2025 11 29 This study investigates the institutional, social, and familial contexts shaping Tehran adolescent girls’ inclination toward Korean pop music (K-pop). Adopting a qualitative approach grounded in Grounded Theory methodology, the research seeks to move beyond individualistic explanations and examine the broader structural and relational conditions that influence this cultural tendency. The study population consisted of female upper secondary school students in Tehran. Through purposive sampling, 17 participants with a clear interest in K-pop were selected, and data were collected through in-depth semi-structured interviews. Data analysis followed systematic coding procedures, including open, axial, and selective coding, to identify core categories and relational patterns.<br>Findings indicate that adolescents’ engagement with K-pop is constructed within a multi-layered contextual framework encompassing institutional, social, and familial dimensions. At the institutional level, schools’ cultural orientations, hidden curricula, and disciplinary policies significantly shape students’ encounters with global cultural products. At the social level, peer networks, friendship circles, and collective identity formation reinforce and normalize interest in K-pop through shared practices and symbolic belonging. At the familial level, parental control and support function in a dual manner: restrictive and authoritarian control often results in secrecy, resistance, or intensified attachment, whereas supportive, dialogical, and emotionally responsive parenting creates a safer space for mediated cultural consumption.<br>Overall, the findings demonstrate that the inclination toward K-pop is not merely an individual preference but a socio-institutional construct emerging from the dynamic interaction between educational structures, peer relations, and family dynamics. These results underscore the need for culturally responsive educational and policy strategies that acknowledge generational shifts and global cultural flows. پژوهش حاضر با هدف واکاوی شرایط زمینه‌ای گرایش نوجوانان دختر تهرانی به موسیقی پاپ کره‌ای (کی‌پاپ) انجام شد. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد بود. جامعه پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر تهران بود که با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند، ۱۷ نفر از علاقه‌مندان به کی‌پاپ انتخاب شدند. یافته‌ها نشان داد که شرایط زمینه‌ای گرایش نوجوانان به کی‌پاپ در دو مقوله عمده تبیین می‌شود. نخست، بستر نهادی و محیط اجتماعی که شامل رویکرد فرهنگی مدارس، فضای آموزشی و تعاملات همسالان است و بستری برای آشنایی و استمرار گرایش فراهم می‌کند. دوم، کنترل اجتماعی و حمایت خانوادگی که به صورت دوگانه عمل می‌کند: از یک سو، محدودیت‌ها و کنترل سخت‌گیرانه والدین موجب پنهان‌کاری یا حتی تقویت گرایش می‌شود، و از سوی دیگر، حمایت و همراهی خانواده فضای امنی برای تجربه فرهنگی نوجوانان ایجاد می‌کند. این نتایج نشان می‌دهد که گرایش نوجوانان به موسیقی جهانی نه صرفاً انتخابی فردی، بلکه برساخته‌ای نهادی و اجتماعی است که در تعامل میان مدرسه، همسالان و خانواده شکل می‌گیرد. بر این اساس، توجه به نیازهای فرهنگی نسل جدید و طراحی سیاست‌های حمایتی در نظام آموزشی و فرهنگی ضروری است.