دانشگاه سورهمطالعات راهبردی ارتباطات2820-97883420240320Requirements Of Designing A Child Social Network For The Audience Of Nahal TV Channelالزامات طراحی شبکه اجتماعی مختص کودکان ویژه مخاطبان کانال تلویزیونی نهال72871156710.22034/rcc.2024.2018718.1093FAمحمدحسینساعیاستادیار گروه ژورنالیسم و خبر؛ دانشکده ارتباطات و رسانه؛ دانشگاه صداوسیما؛ تهران؛ ایران (نویسنده مسئول).0000-0003-3337-065Xحامدعابدیدانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد گروه ارتباطات، دانشکده ارتباطات و رسانه، دانشگاه صداوسیما، تهران، ایرانJournal Article20231225this article, was written, with the aim of introducing and identifying the requirements of designing a social network for children based on the wide network of audiences of Nahal TV channel, belongs to Islamic Republic of Iran Broadcasting, to maintain and increase the audience of this TV channel and deepen interaction and diversify communication tools in a competitive and converging media environment And the Harmful cyberspace and social media for children who need more care in this unsafe space.<br />In this article, through discussing and obtaining the opinions of relevant experts and specialists in the form of Delphi method in three rounds, we have presented the requirements for designing a social network for children, which also complements the Nahal TV channel.<br />In the first round of the Delphi method, during interviews with 20 experts, 87 items were obtained for designing the message management system and communication management of the child-specific social networks.<br />These items were organized into three categories, using thematic analysis method: a) child protection, b) attractiveness of the network for the child and c) usefulness of the network for the child. Under each approach, 5 steps of message management included Message design, Message generation, Message distribution, Message consumption and Message feedback were categorized. Each of these sections was defined separately and in detail for the user and the network structure.<br />In this way, based on the results obtained, at the end of the article, suggestions for the establishment of a child-specific social networks for the audience of Nahal TV channel have been presented.این مقاله، با هدف معرفی و شناساندن الزامات طراحی شبکه اجتماعی مختص کودکان مبتنی بر شبکه گسترده مخاطبان کانال تلویزیونی نهال، برای نگهداشت و افزایش مخاطبان این شبکه و عمقبخشی به تعامل و نیز ایجاد تنوع ابعاد ارتباطی در فضای پر از رقابت و همگرای رسانهای حال حاضر و فضای پرآسیب فضای مجازی و رسانههای اجتماعی برای کودکان نگاشته شده است.<br />روش تحقیق به کار رفته، روش دلفی در سه راند، بوده که طی آن، الزامات طراحی یک شبکه اجتماعی مختص کودکان که مکمل شبکه تلویزیونی نهال نیز باشد، ارائه شده است؛ در راند اول، طی مصاحبه با 20 نفر از خبرگان، 87 گویه پایه برای طراحی نظام مدیریت پیام و مدیریت ارتباطات شبکه اجتماعی اختصاصی کودک به دست آمد که این گویهها، در انتهای اجرای روش دلفی، گویهها، به سه رویکرد الف) صیانت از کودک، ب) جذابسازی شبکه برای کودک و ج) مفید بودن شبکه برای کودک تقسیم شدند؛ ذیل هر رویکرد، مراحل 5 گانه مدیریت پیام یعنی 1) تعیین و طراحی پیام، 2) تولید پیام، 3) توزیع پیام، 4) مصرف پیام و 5) بازخوردگیری از مصرف پیام دستهبندی گردید که هرکدام از این بخشها بهصورت جداگانه و تفصیلی برای I)کاربر و II) ساختار شبکه تعیین شد؛ به این صورت، با تقاطع دادن این موارد، طراحی مدیریت ارتباطات شبکه اجتماعی مختص کودک که هم حافظ امنیت وی باشد، برای کودک جذاب و همچنین مفید باشد، در قالب پاسخ به 30 بُعد، به دست آمد.https://rcc.soore.ac.ir/article_711567_5299031085faa170ab1f01a891ea785b.pdfدانشگاه سورهمطالعات راهبردی ارتباطات2820-97883420240320Artificial Intelligence and the Metaphor of Frankenstein:
Confrontation of the New Philosophy of Social Sciences with
the New Formulation of the Valuation Issueهوش مصنوعی و استعارۀ فرانکنشتاین: رویارویی فلسفۀ نوین علوم اجتماعی با صورتبندی جدید مسئلۀ ارزشگذاری294771185010.22034/rcc.2024.2023439.1111FAایمانعرفان منشعضو هیئت علمی دانشکدۀ م.ا. فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه امام صادق (ع)، دکتری تخصصی جامعهشناسی فرهنگی، تهران، ایران0000-0002-6566-0988Journal Article20240220Artificial intelligence is one of the most important new technologies that has attracted not only the attention of various scientific fields, but also the attention of philosophical, ethical and religious approaches. In the meantime, the type of confrontation between the philosophy of social sciences and artificial intelligence goes beyond the usual discussions about society, human and technology. This confrontation includes a complex ontological and anthropological approach from physics to metaphysics. This article has used the character of "Frankenstein" as a metaphor to interpret some of the new encounters of the philosophy of social sciences with artificial intelligence and has placed the focus of its issue on "valuation". One of the bases of discussion is "Enlightenment". In order to develop the discussion, the article has used the multi-layered theoretical approach and the semiotic and mythological analysis method of Roland Barthes (with an emphasis on implicit, meta-linguistic and ideological analysis) to first analyze the movie "I, Frankenstein" and then, to expand the theoretical and epistemological implications about artificial intelligence. The findings are formulated in the following three axes: 1- Semiotic analysis of the movie "I, Frankenstein" (new vitalism and neomaterialism in the era of artificial intelligence) 2- Artificial intelligence and socialized algorithms besides value biases (digital evolutionism) 3- cyber-utopianism, new myth-making and sacred matter (social-ideological formation of artificial intelligence). Part of the results shows the ideological link between artificial intelligence and companies that develop platforms and algorithms of this technology. At the end, some considerations are made to the relation of artificial intelligence with the following subjects: derivative intentionality, soul and value, mediation of meaning, simulation of thought and value, social engineering.هوش مصنوعی از مهمترین فناوریهای نوین است که نهتنها توجه رشتههای مختلف علمی، بلکه توجه رویکردهای فلسفی، اخلاقی و دینی را جلب کرده است. در این میان، نوع رویارویی فلسفۀ علوم اجتماعی با هوش مصنوعی فراتر از مباحث متداول دربارۀ جامعه، انسان و تکنیک است. این مواجهه رویکرد هستیشناختی و انسانشناختی پیچیدهای را از فیزیک تا متافیزیک دربر میگیرد. این مقاله از شخصیت «فرانکنشتاین»<strong> </strong>بهمنزلۀ<strong> </strong>استعارهای برای تفسیرپذیر کردن برخی از مواجهات جدید فلسفۀ علوم اجتماعی با هوش مصنوعی استفاده کرده و کانون مسئلۀ خود را «ارزشگذاری» قرار داده است. یکی از مبادی بحث «روشنگری» است. به منظور توسعۀ بحث، مقاله از رویکرد نظری چند-لایهای و روش تحلیل نشانهشناختی و اسطورهشناختی رولان بارت (با تأکید بر تحلیل ضمنی، فرا-زبانی و ایدئولوژیک) استفاده کرده است تا ابتدا، فیلم «من، فرانکنشتاین» را تحلیل کند و سپس، دلالتهای نظری و معرفتی را دربارۀ هوش مصنوعی بسط دهد. یافتهها در سه محور زیر صورتبندی شدهاند: 1- تحلیل نشانهشناختی فیلم «من، فرانکنشتاین» (حیاتگرایی جدید و نوماتریالیسم در دورۀ هوش مصنوعی) 2- هوش مصنوعی و الگوریتمهای اجتماعیسازیشده با سوگیریهای ارزشی (تکاملگرایی دیجیتالی) 3- آرمانشهرگرایی سایبری، اسطورهسازی جدید و امر مقدس (شکلگیری اجتماعی-ایدئولوژیک هوش مصنوعی). بخشی از نتایج نشاندهندۀ پیوند ایدئولوژیک هوش مصنوعی با شرکتهای توسعهدهندۀ پلتفرمها و الگوریتمهای این فناوری است. در پایان، اشاراتی به نسبت هوش مصنوعی با موارد زیر شده است: حیث التفاتی اشتقاقی، روح و ارزش، میانجیگری معنا، شبیهسازی تفکر و ارزش، مهندسی اجتماعی.https://rcc.soore.ac.ir/article_711850_6de934aa3460a63b7d2bf1e6bb3db33d.pdfدانشگاه سورهمطالعات راهبردی ارتباطات2820-97883420240220Mentality Schemas of Iranian Activists about the Strategic Issue of Palestineطرحواره های ذهنیت فعالین ایرانی درباره مساله راهبردی فلسطین496271233310.22034/rcc.2024.2018684.1092FAمحمداصغریدانشجوی دکتری سیاستگذاری فرهنگی، دانشگاه امام صادق(ع)، تهران، ایران (نویسنده مسئول).0009-0003-3339-7411حسنبشیراستاد جامعه شناسی ارتباطات بینالملل و میان فرهنگی، دانشگاه امام صادق(ع) تهران، ایران.0000-0003-0793-6832محمد امینصبوریدانشجوی کارشناسی ارشد معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه امام صادق(ع) تهران، ایران.0009-0008-2317-7323Journal Article20231224<strong>Abstract</strong><br />Palestine is one of the most critical issues in the Middle East and the world, which has involved many countries. The Islamic Republic of Iran cannot evade the Palestinian issue, which has been a part of its reality for over nine decades, with the awareness of Palestine deeply ingrained in society's collective memory. In this study, we aim to explore the Iranian society's perspective on the Palestinian issue through the lens of schemas, examining the viewpoints of Iranian activists in Palestine. The fundamental method of this study is thematic analysis, and the data was collected through interviews with prominent activists in Palestine. Some of the key findings include the Palestinian-Islamic identity, the need for armed resistance and legal/diplomatic actions against Israel, the shared identity between Iran and Palestine, Iran's military and political support for Palestine, and the symbol of Palestinian resistance reflected in the mindset of Iranians.فلسطین یکی از مهمترین مسائل منطقه خاورمیانه و جهان است که کشورهای بسیاری را به خود درگیر کرده است. جمهوری اسلامی ایران نیز گریزی از مسئله فلسطین ندارد و در طول بیش از 9 دهه در معرض این مسئله قرار داشته و شناختی از فلسطین در حافظه جامعه نقش بسته است. در این پژوهش در پی آن هستیم تا با کندوکاو در نوع نگاه و منظر فعالین ایرانی حوزۀ فلسطین با استفاده از نظریه طرحواره به فهمی از نگاه جامعۀ ایرانی به مسئلۀ فلسطین برسیم. روش بنیادین این مطالعه روش تحلیل مضمون است که دادههای آن توسط مصاحبه با فعالین مردمی حوزۀ فلسطین گردآوری شده است. برخی از نتایج مهم بهدستآمده عبارتاند از: ماهیت انسانی-اسلامی فلسطین، ضرورت مبارزه مسلحانه و فشار حقوقی و دیپلماتیک علیه اسرائیل، اینهمانی جمهوری اسلامی و فلسطین، حمایت نظامی، تسلیحاتی، مدنی و سیاسی ایران از فلسطین و نماد مقاومت و شجاعت فلسطینیان در ذهنیت ایرانیان است.https://rcc.soore.ac.ir/article_712333_84e6a804e2069365df19ab2d0157e818.pdfدانشگاه سورهمطالعات راهبردی ارتباطات2820-97883420240220Investigating the policy process and strategic measures of e-government formation in South Korea
(years 1998-2022)بررسی روند سیاستگذاری و اقدامات راهبردی تشکیل دولت الکترونیک در کره جنوبی (سالهای 1998-2022)638471140410.22034/rcc.2024.2017211.1083FAمحمدکاظم پور تیمورلوئیدانشجوی دکتری مدیریت دولتی،دانشکده مدیریت و حسابداری،دانشگاه علامه طباطبایی تهران،ایرانJournal Article20231205E-government is one of the important phenomena resulting from the application of information and communication technology, which has created profound changes in the way of life of today's human beings. By looking at the successful countries, we can see to what extent the electronic government has been able to reduce public costs and maximize the efficiency and effectiveness of control and management of public systems. To fundamentally change the way the government operates and improve its relationship with citizens and civil society, the development of e-government is essential. This research aims to analyze and examine South Korea's policymaking process in this field in order to refer to the actions that have made it one of the most highly successful countries in the world in the field of electronic government.
The descriptive-analytical method is based on the study of documents that have examined the actions of five presidents of South Korea in the field of e-government.
As the results indicate, establishing temporary committees during certain presidential terms, passing laws to form a stimulating governance structure with sufficient funds for the implementation of e-government, and preparing a comprehensive plan every five years by the government to ensure e-government services provided that includes the latest technology considering the evolving needs of citizens, the government's investment in the development of e-government through information technology training for citizens and government employees is one of Korea's e-government policies. Regulating regulations, cultivating ideas from people, preparing a comprehensive plan based on people's ideas, organizations, and the private sector, participation of all executive bodies, implementation of programs for the community, and investment in various sectors are suggested as stages of e-government establishment. The development of e-government requires the active implementation of inter-ministerial policies, including the diversification of policy information, the expansion of sharing of administrative databases, and the construction and implementation of a knowledge management system.<strong>زمینه و هدف</strong>: دولت الکترونیک یکی از پدیدههای مهم حاصل از بهکارگیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات است که تحولات عمیقی را در شیوه زندگی بشر امروزی ایجاد کرده است. با نگاهی به کشورهای موفق درمییابیم دولت الکترونیکی تا چه حد توانسته است هزینههای عمومی را کاهش و کارایی و اثربخشی کنترل و مدیریت سیستمهای عمومی را به حداکثر برساند. برای ایجاد تحول بنیادین در سازوکار انجام امور در دولت و تغییر رابطه دولت با شهروندان و سایر اجزای جامعه مدنی توسعه دولت الکترونیک یک ضرورت است. بنابراین انجام پژوهش برای پیادهسازی مطلوب در این حوزه مهم است. هدف این پژوهش تحلیل و بررسی فرایند سیاستگذاری کره جنوبی در این زمینه است تا به اقداماتی که آن را در زمره موفقترین کشورهای جهان در زمینه دولت الکترونیک قرار داده، اشاره میشود.
<strong>روش پژوهش</strong>: روش توصیفی- تحلیلی بر پایه مطالعه اسنادی است که اقدامات پنج رئیس جمهور کره جنوبی در زمینه دولت الکترونیکی بررسی شده است.
<strong>نتیجه</strong>: تشکیل کمیتههای موقت در دورههای خاص ریاست جمهوری، تصویب قوانین برای تشکیل یک ساختار حاکمیتی محرک همراه با بودجه کافی برای اجرای دولت الکترونیکی، تهیه یک طرح جامع هر پنج سال توسط دولت برای حصول اطمینان از خدمات دولت الکترونیکی ارائهشده که شامل آخرین فناوریهای موجود و با در نظر گرفتن نیازهای در حال تکامل شهروندان، سرمایهگذاری دولت برای توسعه دولت الکترونیکی از طریق آموزش فناوری اطلاعات برای شهروندان و کارمندان دولت از سیاستهای دولت الکترونیکی کره است. تنظیم مقررات، پرورش ایدهها از مردم، تهیه یک طرح جامع بر اساس ایدههای مردم، سازمانها و بخش خصوصی، مشارکت کلیه دستگاههای اجرائی، اجرای برنامه برای جامعه، سرمایهگذاری در بخشهای مختلف به عنوان مراحل استقرار دولت الکترونیک پیشنهاد شده است. پیشرفت دولت الکترونیکی مستلزم اجرای فعال سیاستهای بین وزارتخانهای ازجمله متنوعسازی اطلاعات سیاستها، گسترش اشتراکگذاری پایگاههای دادههای اداری و ساخت و اجرای یک مدیریت دانش است.https://rcc.soore.ac.ir/article_711404_1094eec2b2dc5de0c6c272a2b9a6b15d.pdfدانشگاه سورهمطالعات راهبردی ارتباطات2820-97883420240320Scientific study of the relationship between cyberspace use and religious identity of high school students (Case study: male and female high school students in Jahrom)مطالعه علمی رابطه استفاده از فضای مجازی و هویت دینی دانش آموزان دبیرستانی (مورد مطالعه : دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی متوسطه دوم شهر جهرم)859871221510.22034/rcc.2024.554697.1015FAمجیدرضاجهان مهیندانشجوی دکتری جامعه شناسی مسائل اجتماعی ایران دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم. ایرانکرامت الهراسخدانشیار یار گروه علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم0000-0001-9574-9679سید کورشسرورزادهاستادیار دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم، جهرم ، ایرانعلیرضاخدامیاستادیار دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم، جهرم ، ایرانJournal Article20220606The present study aims to investigate the effect of using virtual social networks on the religious identity of high school students in Jahrom. The survey method was used in this research. The statistical population is whole male & female high school students in Jahrom, whose approximate numbers are about 7000 in the year 1400, of which 375 are selected as a sample by using the multi-stage random sampling method. The research instrument is a questionnaire that has been used to determine its validity by the face validity method & to determine its reliability by the internally coordinated method of Cronbach's alpha method. The descriptive results revealed that the average score of students' religious identity in Jahrom was at a moderate to high level. Analytical findings also showed that there was a significant relationship between cyberspace (total) & religious identity (total). Cyberspace (total) affects students' emotional & practical identity, but the relationship between cyberspace (total) & students' beliefs was not significant. Among the demographic variables, there was a significant relationship between gender, grade, field of study, type of school, father's education, social class & students' religious identity. Explain the dependent variable in terms of the sum of independent variables. Target variables, activity & participation in cyberspace, cyberspace (total), attitude towards the contents in cyberspace, social class, gender, mother's job, the field of study, father's job, and the father's education, are the strongest predictors of student's religious identity, respectively, and these factors can explain 0.151 of the variance changes in religious identity.پژوهش حاضر به بررسی رابطه استفاده از فضای مجازی و هویت دینی دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر جهرم پرداخته است. این پژوهش از نوع زمینهیابی/ پیمایشی، برحسب هدف، مطالعه همبستگی دو یا چند متغیری، یعنی باهدف تعیین ارتباط دو یا چند متغیر، دارای طرح زمینهیابی مقطعی و از حیث شیوه گردآوری دادهها، غیرآزمایشی است. دادهها در دو بخش نظری، کیفی و در بخش پیمایشی، کمی و از نوع دست اول است. جامعه آماری کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر جهرم میباشند که تعداد تقریبی آنها در سال 1400 حدود 7000 نفر بوده است، که 375 نفر بهعنوان نمونه تعیین و با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای انتخابشدهاند. ابزار سنجش در بخش پیمایشی پرسشنامه است. برای تعیین پایایی، از شیوه هماهنگ درونی به روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. نتایج توصیفی پژوهش، بیانگر آن هستند که میانگین نمره هویت دینی دانشآموزان در شهر جهرم در سطح متوسط به بالا است. یافتههای تحلیلی پژوهش نشان میدهد فضای مجازی (کل) و هویت دینی (کل) رابطه معنادار دارند. فضای مجازی (کل) بر هویت احساسی و عملی دانشآموزان تأثیر دارد، اما رابطه فضای مجازی (کل) با هویت اعتقادی دانشآموزان معنادار نیست. در بین متغیرهای جمعیتی رابطه جنسیت، پایه تحصیلی، رشته تحصیلی، نوع مدارس، تحصیلات پدر، طبقه اجتماعی با هویت دینی دانشآموزان معنادار است. تبیین متغیر وابسته برحسب مجموع متغیرهای مستقل، بیانگر آن است. متغیرهای هدف از فعالیت و مشارکت در فضای مجازی، فضای مجازی (کل)، نگرش نسبت به محتوای مطالب در فضای مجازی، طبقه اجتماعی، جنس، شغل مادر، رشته تحصیلی، شغل پدر، تحصیلات پدر به ترتیب قویترین پیشبینی کننده هویت دینی دانشآموزان هستند و قادرند 151/0 از تغییرات واریانس هویت دینی را تبیین کنند.https://rcc.soore.ac.ir/article_712215_a31d7979c5772c62d947f7f75e712861.pdfدانشگاه سورهمطالعات راهبردی ارتباطات2820-97883420240320Studying the impact of cyberspace harms on teenagers (a qualitative study of high school girls' knowledge)مطالعه تاثیر آسیبهای فضای مجازی بر نوجوانان (مطالعه کیفی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه)9910871222110.22034/rcc.2024.2022387.1105FAمحبوبهموسیونداستادیار گروه مطالعات اجتماعی و توسعه، عضو هیات علمی پژوهشکده زنان دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.0000-0002-7041-0238مریمسلگیاستادیار گروه معارف اسلامی، دانشکده الهیات، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران (نویسنده مسئول).0000-0003-1972-3084فائزهساکیکارشناسی ارشد مطالعات زنان، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.0000-0002-5927-0350Journal Article20240206The present study was conducted to analyze and qualitatively study the harms of cyberspace for teenagers (first and second-secondary school girls). In this article, to collect field data, a semi-structured group interview was conducted with 58 instructors and staff of the Union of Islamic Student Associations (a group that is in contact with teenagers). The sampling method in this study is non-probability, specifically purposeful. The interviews were terminated upon reaching theoretical saturation. Problem-finding emerged as the main category, encompassing three sub-categories: negative impacts of cyberspace on teenagers, limited utilization of cyberspace capabilities, and the significance of improving media literacy.پژوهش حاضر با هدف واکاوی و مطالعه کیفی آسیبهای فضای مجازی برای نوجوانان (دختران دانشآموز مقاطع متوسطه اول و دوم) انجام شده است. این مطالعه از رویکرد کیفی استفاده میکند و مصاحبهشوندگان افرادی هستند که به صورت روزانه با دختران جوان تعامل دارند. در این نوشتار به منظور گردآوری داده میدانی با 58 نفر از مربیان و کادر اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزی (به مثابه گروهی که با نوجوانان در ارتباطاند) مصاحبه گروهی نیمهساختاریافته شده است، همچنین اینکه روش نمونهگیری در این پژوهش غیر احتمالی از نوع هدفمند بوده است و فرآیند گردآوری مصاحبه هم بهمحض رسیدن به اشباع نظری متوقف شده است. روش تحلیل مقاله پیش رو، تحلیل موضوعی است. از میان مصاحبههای انجام شده، سه موضوع اصلی با عناوین «اثرات منفی فضای مجازی بر نوجوانان»، «ناتوانی در استفاده از توانمندیهای فضای مجازی» و «اهمیت ارتقای سواد رسانهای» یافت شده است.https://rcc.soore.ac.ir/article_712221_309d3f8dcc397920d16f674a7f5faf74.pdfدانشگاه سورهمطالعات راهبردی ارتباطات2820-97883420240220The role of media literacy in reducing fake news and strategies to deal with soft threats of foreign media in Iranنقش سواد رسانه ای در کاهش اخبار جعلی وراهبردهای های مقابله با تهدیدات نرم رسانه های خارجی در ایران10912171305510.22034/rcc.2024.2019697.1096FAعلیرضانوش آفریندانشجوی دکتری تخصصی رشته علوم ارتباطات، واحد علوم و تحقیقات،دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.0009-0006-5870-3288افسانهمظفریدانشیار، علوم ارتباطات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران0000-0003-3855-7552امیدعلیمسعودیاستادعلوم ارتباطات، علوم ارتباطات، دانشکده فرهنگ وارتباطات، دانشگاه سوره، تهران، ایران0000-0003-2491-3288نسیممجیدی قهرودیاستادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران.0000-0003-3094-3897Journal Article20240110This research has been conducted to investigate the position and role of media literacy in reducing fake news and achieving strategies to deal with the soft threats of foreign media in Iran. The statistical population includes all master's and doctoral students in the field of social communication sciences from the University of Tehran, Allameh Tabatabai, Sooreh, and Azad Islamic Science and Research Universities (Central Tehran, East Tehran, West Tehran, North Tehran, and Damavand units, entrances of the year 1400 and 1401), a total of 300 people. The research method is quantitative and survey method. The questionnaire has been implemented, and SPSS software has been used to analyze the information. The findings of the research showed that over 70% of the respondents use aesthetic tools such as pictures, caricatures, slogans, and advertisements and employ unethical methods and deception. In the soft media war against the target society, they have evaluated it with a high level of impact, and nearly 60% of the statistical community have found awareness, empowerment, and media literacy skills of users to be effective in identifying fake news and dealing with soft media threats. They have emphasized the effect of responding to the information needs of society (especially in crucial incidents and events) to deal with soft media threats, the test of research hypotheses also showed that in strategies to deal with soft threats of foreign media, the familiarity of the audience and media users with the perceptive and emotional skills and abilities related to the dimensions of media literacy (ethical and cognitive criteria) can be very effective in neutralizing and reducing the soft threats of foreign media on the audience.این تحقیق با هدف بررسی جایگاه و نقش سواد رسانهای در کاهش اخبار جعلی و دستیابی به راهبردهای مقابله با تهدیدات نرم رسانههای خارجی در ایران انجام شده است، جامعه آماری شامل تمامی دانشجوهای مقطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته علوم ارتباطات اجتماعی از دانشگاههای تهران، علامه طباطبایی، سوره، آزاد اسلامی واحدهای، علوم و تحقیقات، تهران مرکزی، تهران شرق، تهران غرب، تهران شمال و دماوند (ورودی سالهای 1400 و 1401) به تعداد 300 نفر بوده است، روش تحقیق از نوع کمی و به شیوه پیمایشی و با ابزار پرسشنامه اجرا شده و تجزیهوتحلیل اطلاعات با نرمافزار spss انجام شده است. یافتههای تحقیق نشان داد، بیش از70درصد پاسخگویان، استفاده از ابزارهای زیباشناختی چون تصاویر، کاریکاتور، شعارها و آگهیها و بهکارگیری روشهای غیراخلاقی و فریب و نیرنگ را در جنگ نرم رسانهای علیه جامعه هدف با سطح تأثیر زیادی ارزیابی کردهاند، قریب 60درصد نیز، آگاهسازی، توانمندسازی و کسب مهارت سواد رسانهای کاربران را در شناسایی اخبار جعلی و مقابله با تهدیدات نرم رسانهای مؤثر دانستهاند، بیش از 80 درصد جامعه آماری بر تأثیر پاسخگویی به نیازهای اطلاعاتی مورد نیاز جامعه (بهخصوص در حوادث و رویدادهای مهم) برای مقابله با تهدیدات نرم رسانهای تأکید کردهاند، آزمون فرضیات تحقیق نیز نشان داد، در راهبردهای مقابله با تهدیدات نرم رسانههای خارجی، آشنایی مخاطبان و کاربران رسانهها با مهارتها و تواناییهای ادراکی ویسی مرتبط با ابعاد سواد رسانهای (معیارهای اخلاقی و زیباییشناختی) میتواند تا حد بسیار زیادی دربی اثر کردن و خنثی نمودن و کاهش تهدیدات نرم رسانههای خارجی بر روی مخاطبان تأثیرگذار باشد.https://rcc.soore.ac.ir/article_713055_2b1d6f61ff5f952e3d8fea3a8c362b34.pdf