دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 4 4 2025 01 20 Strategic analysis of the communication behavior of libraries in social networks: a study based on Iranian libraries in Aparat تحلیل راهبردی رفتار ارتباطی کتابخانه‌ها در شبکه‌های اجتماعی: مطالعه ای برپایه‌کتابخانه‌های ایرانی در آپارات 7 26 720019 10.22034/rcc.2025.2042698.1171 FA محمدرضا خرم آبادی آرانی دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه قم، قم، ایران (نویسنده مسئول). 0000-0001-8027-0331 مهدی محمدی دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه قم، قم، ایران. 0000-0002-6880-7455 Journal Article 2024 10 05 Objective: This study aims to analyze the communication behavior of Iranian libraries on the Aparat social network. The main objective of this study is to examine the level of presence, type of content produced, and the level of user interaction with library pages on this network. The study also attempts to identify the challenges and opportunities available to improve the use of this network by libraries. Method: This study is of an applied type and was conducted using the qualitative content analysis method from a representational perspective. The statistical population includes 73 pages belonging to different libraries on Aparat. Data were collected and analyzed using a researcher-made checklist. The tools used to evaluate the pages included content classification, number of visits, number of followers, and user interface review. Findings: The findings showed that institutional, academic, national, specialized, and non-institutional public libraries have the most effective presence on this network, respectively. The Grand Ayatollah Boroujerdi Library page is ranked first with 2,315 content, the Semnan Public Libraries page is ranked second with 655 content, and the National Public Libraries Institution page is ranked third with 594 content. The National Public Libraries Institution page has the highest number of followers with 1,100 followers. Conclusion: This research shows that institutional libraries in Tehran and East Azerbaijan provinces have the most institutional pages. The pages of Grand Ayatollah Boroujerdi Library and the National Archives Organization have produced targeted content and have performed more successfully. Aparat, as a video-based network, provides a good opportunity to promote library services, and the Qom University library page is the leader among academic libraries.. هدف: این پژوهش باهدف تحلیل رفتار ارتباطی کتابخانه‌های ایرانی در شبکه اجتماعی آپارات انجام شده است. هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان حضور، نوع محتوای تولیدشده و میزان تعامل کاربران با صفحات کتابخانه‌ها در این شبکه است. همچنین پژوهش تلاش دارد چالش‌ها و فرصت‌های موجود برای بهبود استفاده از این شبکه توسط کتابخانه‌ها را شناسایی کند. روش: این تحقیق از نوع کاربردی بوده و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی از منظر بازنمایی انجام شده است. جامعه آماری شامل 73 صفحه متعلق به کتابخانه‌های مختلف در آپارات است. داده‌ها با استفاده از یک سیاهه‌وارسی محقق‌ساخته جمع‌آوری و تحلیل شده‌اند. ابزارهای مورد استفاده برای ارزیابی صفحات شامل دسته‌بندی محتوایی، میزان بازدید، تعداد دنبال‌کننده‌ها و بررسی رابط کاربری بود. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که به ترتیب کتابخانه‌های عمومی نهادی، دانشگاهی، ملی، تخصصی و عمومی غیرنهادی مؤثرترین میزان حضور را در این شبکه دارند. صفحه کتابخانه آیت‌الله‌العظمی بروجردی با 2315 محتوا در رتبه اول، صفحه کتابخانه‌های عمومی سمنان با 655 محتوا در رتبه دوم و صفحه نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور با 594 محتوا در رتبه سوم قرار دارند. بیشترین تعداد دنبال‌کننده مربوط به صفحه نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور با 1/1 هزار دنبال‌کننده است. نتیجه: این پژوهش نشان می‌دهد کتابخانه‌های نهادی استان تهران و آذربایجان شرقی بیشترین صفحات نهادی را دارند. صفحات کتابخانه آیت‌الله‌العظمی بروجردی و سازمان اسناد ملی محتوای هدفمند تولید کرده و موفق‌تر عمل کرده‌اند. آپارات، به‌عنوان شبکه‌ای ویدئومحور، فرصت مناسبی برای ترویج خدمات کتابخانه‌ای فراهم می‌کند و صفحه کتابخانه دانشگاه قم در میان کتابخانه‌های دانشگاهی پیشتاز است.

https://rcc.soore.ac.ir/article_720019_6c989c1ccafb55da4d48ff0255920b6f.pdf

دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 4 4 2025 01 20 Gamification model design in video on demand (VOD) services for kids and teenagers طراحی الگوی بازی‌وارسازی (گیمیفیکیشن) در سرویس‌های ویدئو درخواستی (VOD)کودک و نوجوان 27 45 719993 10.22034/rcc.2025.2042237.1170 FA ملیکا انصاری هروی کارشناس ارشد مدیریت رسانه، دانشکده فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه بین المللی سوره، تهران، ایران (نویسنده مسئول). 0009-0000-1343-0104 حجت اله نیکی ملکی دکتری تخصصی مدیریت رسانه، دانشگاه تهران، تهران،ایران. Journal Article 2024 10 03 The current research was conducted with the aim of designing a gamification model for video-on-demand/video-on-demand (VOD) platforms for children and teenagers in order to solve the challenges in attracting and engaging this group. The lack of a documented model of gamification in Iran has caused ineffective implementation of these strategies in video-on-demand platforms, and this threatens the competitiveness of these services. The aim of this research is to provide a model that leads to more loyalty and an optimal user experience by increasing user interaction. The research method of this research was grounded theory, because this method allows researchers to identify and extract key patterns and components through deep analysis of qualitative data. The choice of this method was formed especially due to the lack of existing theories in the field of gamification in video-on-demand services and the need to test hypotheses. In this regard, data has been collected through in-depth and semi-structured interviews with 17 experts. After going through the process of open and closed coding, the data obtained by these interviews became categories and a central category was formed from these data. The findings showed that efficient and responsible gamification design as a central category includes three key components: an efficient and attractive platform for children and teenagers, a safe and secure platform, and in sync with global management strategies. The use of these components can solve the needs of Iran's video-on-demand services industry, especially in the field of children and teenagers, and lead to an optimal user experience, increasing user interaction and loyalty. The implementation of gamification based on this proposed model in interaction-oriented scenarios can increase the loyalty and interaction of children and teenagers and improve the competitiveness of video-on-demand services. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی بازی‌وارسازی ( گیمیفیکیشن) برای سکوهای ویدئو درخواستی/ ویدئو به درخواست (VOD) ویژه کودکان و نوجوانان انجام شده است تا چالش‌های موجود در جذب و درگیرسازی این قشر را برطرف کند. نبود الگوی مدون گیمیفیکیشن در ایران باعث اجرای ناکارآمد این راهبردها در سکوهای ویدئو درخواستی شده و همین امر رقابت‌پذیری این سرویس‌ها را تهدید می‌کند. هدف این پژوهش ارائه الگویی است که با افزایش تعامل کاربران، به وفاداری بیشتر و تجربه کاربری بهینه‌تری بیانجامد. روش تحقیق این پژوهش گراندد تئوری بوده است، زیرا این روش به پژوهشگران این امکان را می‌دهد که از طریق تحلیل عمیق داده‌های کیفی، به شناسایی و استخراج الگوها و مؤلفه‌های کلیدی بپردازند. انتخاب این روش به‌ویژه به دلیل نبود نظریه‌های موجود در زمینه گیمیفیکیشن در سرویس‌های ویدئو به درخواست و نیاز به انجام آزمون فرضیات شکل گرفت. در این راستا، داده‌ها از طریق مصاحبه‌های عمیق و نیمه‌ساختاریافته با ۱۷ متخصص گردآوری شده است. داده‌های بدست آمده توسط این مصاحبه‌ها پس از گذراندن روند کدگذاری باز و بسته، تبدیل به مقولات شده و مقوله محوری از این داده‌ها شکل گرفت. یافته‌ها نشان داد که طراحی گیمیفیکیشن کارآمد و مسئولانه به عنوان مقوله محوری، شامل سه مؤلفه کلیدی است: پلتفرمی کارآمد و جذاب برای کودکان و نوجوانان، پلتفرمی امن و مطمئن، و همگام با استراتژی‌های مدیریتی جهانی. به‌کارگیری این مؤلفه‌ها می‌تواند نیازهای صنعت سرویس‌های ویدئو به درخواست ایران را به‌ویژه در حوزه کودکان و نوجوانان برطرف کند و منجر به تجربه کاربری بهینه، افزایش تعامل و وفاداری کاربران شود. اجرای گیمیفیکیشن بر اساس این الگوی پیشنهادی در سناریوهای تعامل‌محور، می‌تواند به افزایش وفاداری و تعامل مخاطبان کودک و نوجوان بیانجامد و رقابت‌پذیری سرویس‌های ویدئو درخواستی را بهبود بخشد.

https://rcc.soore.ac.ir/article_719993_b91d981b886864731b6e186efcd3f00f.pdf

دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 4 4 2025 01 20 The effectiveness of media training on psychological media literacy and social identity of adolescents اثربخشی آموزش های رسانه ای بر سواد روانشناختی رسانه و هویت اجتماعی نوجوانان 47 60 718869 10.22034/rcc.2024.2045745.1177 FA فریدون رمضانی دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان.ایران 0000-0002-2924-2922 بهمن کرد تمینی دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان- ایران (نویسنده مسئول) 0000-0001-7336-5754 فرهاد کهرازئی دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان- ایران 0000-0002-5619-3679 علی عرب دانشیارگروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان- ایران 0000-0002-2103-7051 Journal Article 2024 11 16 Introduction: Today, in the world, the media induce thoughts, culture and behavior, and in fact, the cultural identity of humans. The issue of identity is one of the most important and challenging issues in the life of every human being. Social identity is one of the most important aspects of identity that the use of media can have different effects on. Media literacy is also a new form of literacy that humans need for life. In this study, the effectiveness of media training on the psychological media literacy and social identity of adolescents was investigated. Method: The research method was semi-experimental in the form of a two-group pre-test-post-test design and the statistical population was high school students. 60 students were placed in two experimental and control groups (30 girls and 30 boys in each group) by random sampling and replacement. The experimental group (15 girls and 15 boys) was trained for 8 weeks, one session of 90 minutes per week, using the educational package made by the researcher on psychological literacy of media and virtual space. The research tool was the psychological literacy questionnaire of media and virtual space (made by the researcher) and the social identity scale (Safarinia and Roshan, 2018). The data was analyzed with spss23. Results: The results showed that media education has a significant impact on students' media literacy and social identity. Discussion and conclusion: Considering the effective role of media education in promoting media literacy and the social identity status of adolescents, media literacy education is suggested as an efficient method to promote psychosocial indicators, including adolescents' social identity. امروزه در دنیا رسانه ها فکر و اندیشه، فرهنگ و رفتار و در حقیقت هویت فرهنگی انسان ها را القاء می کنند. موضوع هویت یکی از مهمترین مسائل چالش برانگیز زندگی هر انسانی است. هویت اجتماعی یکی از مهمترین ابعاد هویتی است که استفاده از رسانه ها می تواند تأثیرات مختلفی بر آن بگذارد. سواد رسانه ای نیز شکل جدیدی از سواد مورد نیاز بشر برای زندگی است. در این پژوهش اثربخشی آموزش سواد روانشناختی رسانه و فضای مجازی بر سواد روانشناختی رسانه و هویت اجتماعی نوجوانان بررسی شده است. روش پژوهش، نیمه آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون-پس آزمون دو گروهی و جامعه ی آماری، دانش آموزان دوره متوسطه بود. تعداد60 دانش آموز با نمونه گیری و جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه30 دختر و 30پسر) جایابی شدند. گروه آزمایش (15دختر و 15پسر) به مدت 8 هفته، هر هفته یک جلسه90 دقیقه ای، با استفاده از بسته آموزشی محقق ساخته سواد روانشناختی رسانه و فضای مجازی آموزش دیدند. ابزار پژوهش پرسشنامه سواد روانشناختی رسانه و فضای مجازی (محقق ساخته) و مقیاس هویت اجتماعی (صفاری نیا و روشن، 1390) بود. داده ها با spss23 تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش سواد روانشناختی رسانه و فضای مجازی بر سواد رسانه ای و هویت اجتماعی دانش آموزان تاثیر معناداری دارد. با توجه به نقش موثر آموزش سواد روانشناختی رسانه و فضای مجازی در ارتقای سواد رسانه ای و وضعیت هویت اجتماعی نوجوانان، آموزش سواد رسانه ای به عنوان یک روش کارآمد در راستای ارتقای شاخص های روانی-اجتماعی از جمله هویت اجتماعی نوجوانان پیشنهاد می شود.

https://rcc.soore.ac.ir/article_718869_558880ce09efcbdd2bb65184500c9da0.pdf

دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 4 4 2025 01 20 Providing a model of social responsibility for Iran's public relations ارائه الگوی مسئولیت اجتماعی برای روابط‌عمومی‌های ایران 61 74 719643 10.22034/rcc.2025.2047339.1183 FA یوسف سامانی پور دانشجوی دکتری علوم ارتباطات، دانشکده فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه بینالمللی سوره، تهران، ایران (نویسنده مسئول). 0009-0006-7017-4067 یعقوب مرادیان دانشجوی دکتری علوم ارتباطات، دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه بینالمللی سوره، تهران، ایران. 0009-0007-0636-4664 علیرضا عبدالهی نژاد دانشیار دانشکده علوم ارتباطات، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران. Journal Article 2024 12 14 Social responsibility can be considered as a set of duties and obligations that an institution or organization must perform in order to help and protect, protect and care for the society in which it operates. The purpose of this research is to provide a model of social responsibility for public relations in Iran. This research is done with the qualitative method and using the systematic grounded theory method of Strauss and Corbin. The data collection tool is semi-structured in-depth interview, and three-stage open, central and selective coding was used for data processing. The statistical population of this research is professors, experts, commentators and public relations managers of Tehran city, who were selected by targeted non-probability sampling and theoretical sampling, and 13 people were interviewed. After reaching theoretical saturation, the interview was refused. By extracting 107 open codes and 46 core codes, finally by selecting the final codes, the obtained model is presented in the final section. The findings showed that the implementation of organizational social responsibility in the field of public relations, according to the contextual, causal and intervening conditions, by formulating strategies Providing credit, understanding with the audience, sustainability of programs, persuading managers to implement social responsibility, specializing in social responsibility and highlighting activities related to social responsibility. In public opinion, it brings consequences and results such as "increasing institutional capital", "bilateral and mutual benefit for the organization and the audience", "organizational development and excellence in production", "creating employment" and "environmental protection". Key words: public relations, social responsibility, organizational social responsibility, presenting a model, grounded theory. مسئولیت اجتماعی را می‌توان مجموعه‌ی وظایف و تعهداتی دانست که یک نهاد یا سازمان بایستی در راستای کمک و یاری و همین‌طور حفاظت، صیانت و مراقبت از جامعه‌ای که در آن فعالیت می‌کند، انجام دهد. هدف این پژوهش ارائه الگوی مسئولیت اجتماعی برای روابط عمومی های ایران است. این پژوهش با روش کیفی و استفاده از روش گراندد تئوری سیستماتیک اشتراوس وکوربین استفاده شده است. ابزار گردآوری داده‌ها، مصاحبه نیمه ساختارمند عمیق و برای پردازش داده‌ها ازکدگذاری سه مرحله‌ای باز، محوری و گزینشی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش استادان، متخصصان، صاجب نظران و مدیران روابط عمومی‌های شهر تهران می باشد که به روش نمونه‌‍‌گیری غیراحتمالی هدفمند و نمونه‌گیری نظری انتخاب و با 13 نفر مصاحبه انجام شده است که پس از رسیدن به اشباع نظری از ادامه مصاحبه خودداری شد. با استخراج 107کد باز و 46 کد محوری در نهایت با گزینش کدهای نهایی، مدل بدست آمده در بخش پایانی ارائه شده است.یافته‌ها نشان داد که اجرای مسئولیت اجتماعی سازمانی در حوزه روابط ‌عمومی با توجه‌ به شرایط زمینه‌ای، علّی و مداخله‌گر، با تدوین استراتژی‌های تأمین اعتبار، هم‌فهمی با مخاطب، پایداری برنامه‌ها، اقناع مدیران برای اجرای مسئولیت اجتماعی، تخصصی‌شدن مسئولیت اجتماعی و برجسته‌سازی فعالیت‌های مرتبط با مسئولیت اجتماعی در افکار عمومی، پیامدها و نتایجی همچون «افزایش سرمایه نهادی»، «منفعت دوسویه و متقابل برای سازمان و مخاطب»، «توسعه و تعالی سازمانی در تولید»، «ایجاد اشتغال» و «حفاظت و صیانت از محیط‌زیست» را به همراه دارد.

https://rcc.soore.ac.ir/article_719643_4947cf80573bb1b355d918ad91fe35fd.pdf

دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 4 4 2025 01 20 Vision and social and cultural strategic plan of the press, news agencies and news bases in South Khorasan چشم انداز و برنامه راهبردی اجتماعی و فرهنگی مطبوعات، خبرگزاری‏ها و پایگاه‏های خبری در خراسان جنوبی 75 94 717673 10.22034/rcc.2024.2040798.1164 FA محمد علی طالبی استادیار گروه جامعهشناسی، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران (نویسنده مسئول). مریم فخری دانش آموخته دوره دکتری جامعه شناسی فرهنگی 0000-0001-6822-2046 Journal Article 2024 09 10 South Khorasan has been known for a long time as one of the regions with a rich cultural history and human resources due to its cultural history and the importance it has attached to the acquisition of science and knowledge. This article aims to identify and develop a social and cultural strategic program for the press, news agencies, and news bases in South Khorasan. Media of the province has been done. Based on this, the mission of the media of the province: empowering, dynamism and promoting the media of South Khorasan province in the field of science and technology based on the statement of the second step of the revolution, the map of cultural engineering and the development vision document of 1404 of the Islamic Republic in order to increase public trust, media literacy. The involvement of the general public in the development of Iranian-Islamic culture is defined. Based on this mission, three visions have been defined for the province: empowering the driving dynamics of the province’s media in science and technology, increasing public trust, media literacy, public participation, and the development of Iranian-Islamic culture is part of this vision. In each perspective, strategic goals have been developed to meet the needs of the media, such as the press, news agencies, and news bases in South Khorasan, for a 5-year plan. خراسان جنوبی از دیرباز با توجه به قدمت فرهنگی و اهمیتی که برای کسب علم و دانش قائل بوده است به عنوان یکی از مناطقی که دارای پیشینه فرهنگی سرمایه‌های انسانی غنی است شناخته شده است. این مقاله با هدف شناسایی و تدوین برنامه راهبردی اجتماعی و فرهنگی مطبوعات، خبرگزاری‏ها و پایگاه‏های خبری در خراسان جنوبی نوشته شده است. روش پژوهش این مقاله به روش کیفی و با تحلیل SWOT با کمک اصحاب رسانه و خبرنگاران مطبوعات بلاگ‌نویس‌ها و فعالان رسانه‌ای استان انجام گردیده است. براین‌اساس مأموریت رسانه‌های استان: توانمندسازی، پویایی و پیشرانی رسانه‌های استان خراسان جنوبی در عرصه علم و فناوری بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب، نقشه مهندسی فرهنگی و سند چشم‌انداز توسعه 1404 جمهوری اسلامی در جهت افزایش اعتماد عمومی، سواد رسانه‌ای، مشارکت عموم مردم و تکوین فرهنگ ایرانی-اسلامی تعریف شده است. بر اساس این مأموریت سه چشم‌انداز برای استان تعریف شده است که توانمندسازی پویایی پیشرانی رسانه‌های استان در عرصه علم و فناوری، افزایش اعتماد عمومی، سواد رسانه‌ای، مشارکت عمومی مردم، تکوین فرهنگ ایرانی - اسلامی بخشی از این چشم‌انداز است. در هر چشم‌انداز اهداف راهبردی تدوین شده که می‌تواند برای یک برنامه 5 ساله نیازهای رسانه‌هایی چون: مطبوعات، خبرگزاری‏ها و پایگاه‏های خبری در خراسان جنوبی را تأمین نماید. مهم‌ترین اولویت رسانه‏ای استان "حل مشکلات اقتصادی خبرنگاران" "ساخت و حمایت مالی از خانه مطبوعات" "آموزش سواد رسانه‏ای" مشخص شدند.

https://rcc.soore.ac.ir/article_717673_45f2ce9027a9bb5ae21de8090dcb361d.pdf

دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 4 4 2025 01 20 Pathology of mothers' lived experience of digital nannying آسیب شناسی تجربه زیسته مادران از دایه گری دیجیتال 95 109 718074 10.22034/rcc.2024.2039838.1161 FA بهاره نصیری دانشیار گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده، پژوهشکده علوم اجتماعی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران (نویسنده مسئول). آمنه بختیاری پژوهشگر گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده، پژوهشکده علوم اجتماعی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران. Journal Article 2024 08 28 The discussion of digital parenting in the media parenting literature is in its infancy. The study of lived experiences can play an effective role in the knowledge and development of literature in this field. This study aims to identify the most common ways of using different types of screens according to mothers’ lived experiences and show how they reflect on children and their use of digital devices in media life. Meanwhile, few studies have investigated digital nursing through lived experience. This qualitative phenomenological research investigated the lived experiences of 10 participating mothers in order to discover and describe digital nannying. In order to collect data, the research used a semi-structured interview with a purposeful sampling method. The analysis process was carried out in three macro levels. In the third level of analysis, the result of equalizing intellectual horizons was the number of 5 horizons related to digital nursing, four horizons related to using different types of screens, and 11 horizons related to strategies and solutions. In the second level, coherent descriptions of narratives were formed by separating digital nursing, media tools, strategies, and solutions, and in the first level and at the highest abstract level or analysis, the structural integration of coherent descriptions was done. Based on the findings of this research, the presence and prevalence of using media tools in child care has caused the emergence of the “digital nanny” culture. This requires redefining parent-child social relationships and the social obligations of parents towards children. The final findings from mothers’ lived experience include four significant uses of media by mothers for their children, including screens as background, babysitters, digital pacifiers, and childcare tools. بحث در مورد دایه گری دیجیتال در ادبیات والدگری رسانه ای در مراحل اولیه خود به سر می برد. مطالعه تجارب زیسته می تواند نقش موثری در شناخت و توسعه ادبیات در این زمینه ایفا نماید. این پژوهش کیفی از نوع پدیدارشناسانه، تجارب زیسته 10نفر از مادران مشارکت کننده را با هدف کشف و توصیف دایه گری دیجیتال، مورد بررسی قرار داده است. تحقیق جهت گردآوری داده ها، از مصاحبه نیمه ساختارمند و با روش نمونه گیری هدفمند بهره برده است. فرایند تحلیل در سه سطح کلان انجام شد. در سطح سوم تحلیل، حاصل یکسان سازی افق های فکری، تعداد 5 افق مربوط به دایه گری دیجیتال، 4 افق مربوط به استفاده از انواع صفحه نمایش و 11 افق مربوط به استراتژی ها و راهکارها بود. در سطح دوم، توصیفات منسجم روایات به تفکیک دایه گری دیجیتال، ابزارهای رسانه ای، استراتژی ها و راهکارها شکل گرفت و در سطح اول و در بالاترین سطح انتزاعی یا همان تحلیل، ادغام ساختاری توصیف های منسجم انجام شد. براساس یافته های این پژوهش، حضور و شیوع استفاده از ابزارهای رسانه ای در نگهداری از کودکان باعث ظهور فرهنگ "دایه گری دیجیتال" شده است. این امر نیاز به بازتعریف روابط و مناسبات اجتماعی والد-کودک، تعهدات اجتماعی والدین در قبال کودکان است. یافته‌های نهایی ارائه شده از تجربه زیسته مادران، شامل چهار کاربرد عمده مادران از رسانه‌ها برای فرزندانشان شامل صفحه نمایش به عنوان: پس زمینه، پرستار کودک، پستانک دیجیتال و مجموعه ابزار مراقبت از کودک مورد استفاده قرار می گیرد.

https://rcc.soore.ac.ir/article_718074_21532db4de0c8e4468ce198b20a854d5.pdf

دانشگاه سوره مطالعات راهبردی ارتباطات 2820-9788 4 4 2025 01 20 Designing the management model of Iranian media platforms based on artificial intelligence (Case of study: Netflix and Filimo) طراحی الگوی مدیریت سکوهای رسانه ای ایرانی مبتنی بر هوش مصنوعی (مورد مطالعه نتفلیکس وفیلیمو) 111 126 720316 10.22034/rcc.2025.2046148.1180 FA یوسف هدایی دانشجوی دکتری مدیریت رسانه، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران 0009-0001-1177-3135 نازنین ملکیان دانشیارگروه مطالعات فرهنگی و رسانه، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران 0000-0001-7957-2674 اکبر نصراللهی کاسمانی دانشیار گروه مدیریت رسانه ،واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران 0000-0002-7404-9283 Journal Article 2024 11 24 Abstract Considering the presence of about 500 platforms in the country and the lack of success of most of them in various dimensions, the necessity of designing a management model for Iranian media platforms based on artificial intelligence with two domestic and foreign media giants ( Filimo and Netflix) has been studied with a mixed research method using a qualitative and quantitative approach. The statistical population consisted of 18 experts in the qualitative section and 384 users of Filimo and Netflix media in the quantitative section. In the qualitative section, the foundation data method was used to identify the main and sub-categories of the research, and in the quantitative section, the structural-interpretive modeling method was used to identify the causal relationships between the main categories. The partial least squares technique of the presented model was validated. Finally, with the structural-interpretive modeling method , the final model was presented. The results indicate that the public and social infrastructure of the Minister of Data and Software Construction, the laws and regulations of the country, in terms of using technology, managing the experience and satisfaction of users, analyzing and solving management challenges by systems based on artificial intelligence, have an effect on the support and support of the government. Sanctions on international communications and financial limitations. They have an impact on the management of Iranian media platforms. Finally, based on intelligent advertising Machine learning and data science and marketing strategy by artificial intelligence technology lead to an operational efficiency approach in Iranian media platforms, increasing the number of audiences and users, economic development of the media, the country's position in the media market, and finally, the strategic challenges and weighting of the criteria were addressed and ranked. چکیده باتوجه به حضورحدود 500 سکودرکشور وعدم موفقیت اغلب انها درابعادمختلف ضرورت طراحی الگوی مدیریت سکوهای رسانه‌ای ‌ایرانی مبتنی برهوش مصنوعی بادوغول رسانه ای داخلی وخارجی (فیلیمو ونتفلیکس) مورد مطالعه باروش پژوهش آمیخته بادو رویکردکیفی وکمی انجام شده است. جامعه آماری در بخش کیفی 18نفرازخبرگان ودربخش کمی 384 نفرازکاربران رسانه های فیلیمو و نتفیلیکس قرارگرفت.دربخش کیفی ازروش داده بنیاد برای شناسایی مقوله‌های اصلی وفرعی پژوهش، استفاده شده و دربخش کمی،ازروش مدلسازی ساختاری-تفسیری جهت شناسایی روابط علی میان مقوله‌های اصلی استفاده گردیدوبا استفاده ازتکنیک حداقل مربعات جزئی الگوی ارائه شده اعتبارسنجی شد.ونهایتا با روش مدلسازی ساختاری-تفسیری ،الگوی نهایی ارائه گردید.نتایج حاکی ازآن است که زیرساخت عمومی واجتماعی وزیرساخت داده‌ای و نرم‌افزاری برقوانین و مقررات کشوردرجهت بکارگیری فناوری، مدیریت تجربه ورضایت‌مندی کاربران، تحلیل وحل چالش‌های مدیریتی توسط سیستم‌های مبتنی برهوش مصنوعی،حمایت وپشتیبانی دولت تاثیرمی‌گذارند.تحریم‌های ارتباطات بین‌المللی ومحدودیت‌های مالی برمدیریت سکوهای رسانه‌های ایرانی تاثیر دارند.درنهایت تبلیغات هوشمندبراساس یادگیری ماشین وعلم داده واستراتژی بازاریابی توسط فناوری هوش مصنوعی منجربه رویکردکارایی عملیاتی درسکوهای رسانه‌های ایرانی، افزایش تعداد مخاطبان وکاربران، توسعه اقتصادی رسانه، جایگاه کشوردرعرصه بازاررسانه‌ای می‌شوندودر نهایت به چالش ها راهبردی ووزن دهی معیارهاپرداخته ومرتب سازی شد.

https://rcc.soore.ac.ir/article_720316_75ab6acd1f180f0bc7987b1df3aa2af8.pdf