منابع
ابراهیمپور، داوود؛ حبیبزاده، اصحاب (1400)، تبیین جامعهپذیری سیاسی دانشجویان با تأکید بر سواد رسانهای، بصیرت و تربیت اسلامی، 18 (56)، SID. https://sid.ir/paper/526886/fa
ببران، صدیقه (1382)، برخورد با خشونت رسانهای، فصلنامه رسانه، شماره 68.
پاتر، جیمز (1998)، تعریف سواد رسانهای، ترجمۀ لیدا کاووسی، فصلنامۀ رسانه، شمارۀ 25.
پاتر، جیمز (2004)، بازشناسی رسانهای جمعی با رویکرد سواد رسانهای»، ترجمۀ امیر یزدیان، منا نادعلی و پیام آزادی، قم: مرکز پژوهشهای اسلامی صداوسیما.
پاکطینت، داود؛ تقیپور، فائزه؛ درزبان رستمی، حسن (1400)، طراحی الگوی نقش سواد رسانهای در ارتقای سرمایه اجتماعی در شهر یزد، مطالعات فرهنگ - ارتباطات، 22 (56 (مسلسل 88))، 75-101.
زمانی، زهرا؛ ملائکه، حسن؛ حقیقتیان، منصور (1400)، رابطه سواد رسانهای دیجیتال و رضایتمندی سیاسی شهروندان تهرانی، مطالعات فرهنگ - ارتباطات، شماره53
سپاسگر، ملیحه (1384) رویکردی نظری به سواد رسانهای، فصلنامه پژوهش و سنجش، سال دوازدهم، شماره، 44 زمستان، صص 119-132.
سلطانیفر، محمد؛ هاشمی، شهناز (1382)، پوشش خبری، تهران: انتشارات سیمای شرق.
صالحی امیری، سیدرضا؛ رجبی، سیدمسعود (1387)، ضرورت سواد رسانهای، پژوهشنامۀ 22 مجمع تشخیص مصلحت نظام، پژوهشکده تحقیقات استراتژیک، تهران.
طالبی، محمدعلی و امیدوار فاز، منیره (1400)، بررسی رابطه سطح سواد رسانهای با تفکر انتقادی و مهارتهای اجتماعی در دانشجویان دانشگاه پیام نور بیرجند. رهپویه ارتباطات و فرهنگ، 1 (2)، 21-30. doi: 10.22034/rcc.2022.251324
غلامپور، مهدی؛ بنیهاشمی؛ سید محسن (1398)، تأثیر سواد رسانهای بر سرمایه فرهنگی مطالعه موردی موسسات فرهنگی قرآنی اصفهان، مطالعات رسانهای، 14 (شماره 3)، 127-139.
فردی، محمد، و ملکیان، نازنین (1399)، بررسی رابطه سواد رسانهای با حفظ حریم خصوصی در فضای مجازی (مورد مطالعه: نوجوانان منطقه 5 تهران). مطالعات رسانهای، 15 (51 )، 131-141.
قاسمی گوربندی، بتول، و صادقی، سمیه (1400)، بررسی اثربخشی سواد رسانهای بر دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه اول، پژوهشنامه اورمزد (54 (ضمیمه شماره 2))، 237-251.
کانسیداین، دیوید (1995)، پیامهای بصری، گنجاندن تصویرسازی در تعلیم و تربیت، ترجمۀ ناصر بلیغ، تهران (1379): اداره کل تحقیق و توسعه صدا.
موسوی، سیده صفا؛ فرخ نظر، زینب (1399)، رابطه میزان سواد رسانهای والدین تهرانی با کمیت و کیفیت استفاده بازیهای رایانهای فرزندان. مدیریت فرهنگی، 14 (شماره 3 (پیاپی 49))، 85-95.
Angell, Helena Mary (2005), “What music videos teach at-risk adolescent girls: making a case for media literacy curriculum”. A doctoral dissertation of Philosophy. University of Florida.
Braun,V.,&Clarke,V (2006).Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in psychology,3 (2),77-111. Doi: 10.1191/1478088706pq03oa
King,N.,&Horrocks,C. (2010). Interviews in qualitative research. Cali-fornia:Sage Publications.
Livingstone, Sonia (2004), What is media literacy? Intermedia, 32 (3).
Rosenstil,T.,Kovach,B. (2002). The elements of journalism: what news people should know and the public should expect.New York:Greenwood Press.
Singh, J. (2012). Placing media and information literacy at the core of instruction. Paper presented at the International Conference on Media and Information Literacy for Knowledge Societies. Moscow, Russian Federation
Thoman,Elizabet (1984),Challenge of Group Media.The media & values magazine
Ismail Celik, Hanni Muukkonen, Selcuk Dogan (2021) A model for understanding new media literacy: Epistemological beliefs and social media use
De Leyn, T., Waeterloos, C., De Wolf, R., Vanhaelewyn, B., Ponnet, K., & De Marez, L. (2022). Teenagers’ reflections on media literacy initiatives at school and everyday media literacy discourses. Journal of Children and Media, 16 (2), 221-239.
Singh J. (2012), Establishment and information in the core of education, Quality Assurance in Education, 27 (3), 347–359.
URL1: https://fa.wikipedia.org/wiki/خبرگزاری_شبستان
